Lesson 26: 疑問詞+Be動詞で始まる疑問文 (現在形) (2)
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1. このレッスンで取り上げる文頭省エネ発音のパターン
「疑問詞＋Be動詞＋代名詞？(現在形)」 2. 省エネ発音 when's he/his/her ⇒ whenzee/whenziz/whenzer ウェンズィ/ウェンズィズ/ウェンザー what's he/her ⇒ whatsee/whatser ワッツィ/ワッツア why's he/his/her ⇒ whyzee/whyziz/whyzer ワイズィ/ワイズィズ/ワイザー when's it ⇒ whenzi' ウェンゼッ what's it ⇒ whatsi' ワッツェ what's that/there ⇒ whatsza'/whatszere ワッツザッ/ワッツゼア what am I ⇒ whadamI ワラマイ what're you ⇒ whadar'ya/whacha ワラーヤ/ワッチャ when're you ⇒ whener'ya ウェナーヤ |
<26-01 ～ 26-03>
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26-01
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When's his birthday?
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whenziz ウェンズィズ
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26-02
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What's he saying?
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whatsee ワッツィ
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26-03
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Why's her sister coming?
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whyzer ワイザー
☆ どれも「省エネ音8：語頭の H は弱くなるか消えることが多い」及び
「省エネ音 15：語尾の子音は次の語頭の母音とつながる(音の連結)」
<26-04 ～ 26-05>
☆ どれも「省エネ音8：語頭の H は弱くなるか消えることが多い」及び
「省エネ音 15：語尾の子音は次の語頭の母音とつながる(音の連結)」
<26-04 ～ 26-05>
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26-04
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When's it gonna begin?
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whenzi' ウェンゼッ
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26-05
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What's it like not having to go to work?
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whatsi' ワッツェ
☆ when's の [z]、および what's の[ts] とが it の i と連結。
it の i は曖昧母音[ə]。←「省エネ音 15：語尾の子音は次の語頭の母音とつながる(音の連結)」
<26-06>
☆ when's の [z]、および what's の[ts] とが it の i と連結。
it の i は曖昧母音[ə]。←「省エネ音 15：語尾の子音は次の語頭の母音とつながる(音の連結)」
<26-06>
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26-06
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What's that?
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whatsza' ワッツザッ
☆that の th は what's の[ts] の延長で発音。←「省エネ音9：語頭の TH が消えるか別の音になる」
<26-07 ～ 26-08>
☆that の th は what's の[ts] の延長で発音。←「省エネ音9：語頭の TH が消えるか別の音になる」
<26-07 ～ 26-08>
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26-07
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What am I supposed to do?
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whadamI ワラマイ
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26-08
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What are you doing tonight?
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whadar'ya ワラーヤ
☆ What の語尾の t は whatam と母音にはさまれて、「省エネ音 1: 軽く弾いた D」。
What're の T も同様。
☆ What の語尾の t は whatam と母音にはさまれて、「省エネ音 1: 軽く弾いた D」。
What're の T も同様。
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26-09
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What are you doing tonight?
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whacha ワッチャ
☆ これはおなじみの発音かもしれない。you は ya になり全体を圧縮して whatcha とする。
省エネ発音というよりは、崩れた発音だ。高頻度で使う文頭だし、
便利で勢いのある音なので、定着したものと言えるだろう。
相当カジュアルな雰囲気を出す発音だ。
では、上の音声をじっくり聞きなおしてできるものはリピート、基準音を作ろう。
☆ これはおなじみの発音かもしれない。you は ya になり全体を圧縮して whatcha とする。
省エネ発音というよりは、崩れた発音だ。高頻度で使う文頭だし、
便利で勢いのある音なので、定着したものと言えるだろう。
相当カジュアルな雰囲気を出す発音だ。
では、上の音声をじっくり聞きなおしてできるものはリピート、基準音を作ろう。
